快手是如何开启教育之路的？
准确地说，快手教育生态似乎压根就不能用“打造”去定义。快手课堂运营总监李卓表示，对教育赛道的投入，并不是基于赛道或资本的逻辑进行布局，进而主动性地创造这项业务，更多的是快手方面基于用户内在需求所搭建的一个通道。
简而言之，快手的底层逻辑是满足用户需求。
当出现大量需求时，快手认为应该给“老铁们”提供一个渠道。数据显示，过去一年，在快手上购买过课程的用户，已经超过160万。
业务逻辑
传递普惠价值
平等普惠是快手的核心价值观，快手曾对外宣称不会特殊对待，不捧明星红人，不进行流量倾斜。
这与快手教育的业务逻辑是相同的。如果将数据比作是快手教育生态的理性逻辑，那感性逻辑普就是惠价值观。
“闫妈妈街边小吃”的主人公闫俊通过在快手做小吃教程，收获了4.6万粉丝，大家都亲切地喊她“闫妈妈”。如今，闫妈妈通过快手获得的收入已经和餐饮店的收入不相上下，年收入提升近30万。
“艺生欧巴的音乐课”本人是沈阳音乐学院的老师，从2017年上半年开始玩快手，现在已有188.7万粉丝。目前，“艺生欧巴”在快手上开通的知识付费课程收获了3万名付费学员，年收入达到100万级，是真正意义上的“知识百万富翁”。
与传统教育资源不同，快手课堂中的一些知识，并不具备“学术性”，甚至在此之前从未以“知识化”的方式进行过传播。目前，快手教育的普惠价值观正在影响着像闫妈妈和“艺生欧巴”这样的“草根”知识传播者。
数据显示，自2018年6月正式上线以来，已经有超过1万名的生产者通过快手课堂获得持续性的知识收入。
核心逻辑
做社交的平台
之前，有些赛鸽爱好者喜欢在快手上传作品，短视频将这些“赛鸽人”聚集起来，随着组织传播和口碑传播，这个群体逐渐扩大，据说现在快手已经是中国最大的赛鸽协会交流平台。
快手的社交不同于微信与微博，属于半陌生人社交。在快手上，人们会因为同样的兴趣而建立联系并分享经验。快手教育要做的就是提供一个平台，提供给双方一个连接点。
短视频+直播本质上实现了两个人之间社交关系的建立，知识只是社交关系中的一种关系。
快手的核心是建立一个社交的平台，教育只是实现这一目标的方式。
