中国网12月16日讯（记者 闫景臻 通讯员 吴延举）洛阳科技职业学院牢固确立人才培养的中心地位，深化教育教学改革，围绕区域经济和产业发展，通过一系列行之有效的举措，不断创新人才培养模式，优化专业结构，打造品牌特色专业，强化专业内涵建设，全面提高专业建设水平。
围绕产业需求，优化调整专业结构。围绕洛阳市“565”产业体系，结合大数据、人工智能、健康、养老、旅游等行业新业态发展和企业人才需求状况，2019年，学校新增了移动互联应用技术、无人机应用技术、播音与主持、旅游管理、国际经济与贸易、光伏发电技术与应用等6个专业。同时，为响应国家高职院校扩招政策，根据第三产业发展对人才需求实际，扎实做好退伍军人、下岗职工、农民工等重点群体的就业工作，积极申报并获批了幼儿发展与健康管理、老年服务与管理、中小企业创业与经营、社区管理与服务4个专业，提高人才培养质量、效益和人才竞争力。
加强示范引领，打造品牌特色专业。坚持将专业优势转化为人才培养优势，改造提升传统专业，重点发展优势专业，加快发展与新产业、新技术、新业态契合度高的新兴专业，充分发挥省级、校级特色专业对专业建设的支撑作用，形成了一批特色鲜明、具有一定影响力的优势特色专业。汽车检测与维修技术专业被教育部认定为高等职业教育创新发展行动计划骨干专业，电子商务专业获批河南省2019年民办普通高校品牌专业建设点，会计和汽车检测与维修技术两个专业被确定为2020年民办普通高等学校学科专业建设资助项目，通过引领、示范，带动整个专业群发展，促进专业建设水平整体提升。
稳步推行学分制，创新人才培养模式。以满足学生多样化学习和发展需要为目的，坚持共性培养与个性培养相结合，在2019级秋季高职生中稳步推行学分制。具体工作中，坚持因材施教、注重分类培养与分层教学的原则，突出学生实践能力和职业综合素质的培养，探索建立多种形式的学习成果认定机制，逐步建立与学分制改革相适应的教学管理制度和考核评价制度，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断创新人才培养方式，提高人才培养质量。
